Conciertos pedagógicos en Lanco acercan la cultura popular a las aulas

La comuna de Lanco continúa fortaleciendo su vínculo con la educación artística a través de una propuesta que pone en valor la cultura popular como herramienta de aprendizaje y construcción de identidad. Se trata de los conciertos pedagógicos impulsados por la agrupación Noctámbula, una iniciativa que ha permitido acercar a estudiantes a diversas expresiones culturales desde una experiencia directa, participativa y situada en el territorio.

En esta línea, recientes jornadas desarrolladas en establecimientos educacionales de la comuna han destacado por su capacidad de conectar a niños, niñas y jóvenes con lenguajes artísticos vinculados a lo popular, lo local y lo contemporáneo.

En la Escuela Alberto Córdova Latorre, los músicos Claudio Abner, integrante de la agrupación Blokesur, y Diego Sanhueza, del proyecto DS Mestizo, protagonizaron una instancia marcada por la fusión de estilos, relatos de vida y sonidos que dialogan con las raíces latinoamericanas y las expresiones urbanas actuales. A través de sus presentaciones, los artistas compartieron no solo su música, sino también los procesos creativos y contextos que dan origen a sus propuestas, generando un espacio de reconocimiento cultural cercano para los estudiantes.

Por su parte, en la Escuela Felipe Barthou, la poeta Faumelisa Manquepillán llevó la palabra al centro de la experiencia, en una jornada donde la poesía se transformó en un vehículo para explorar la memoria, el territorio y la identidad. Su intervención permitió abrir un espacio íntimo de escucha y reflexión, donde la oralidad y la escritura se conectaron con las vivencias de los propios estudiantes.

Estos conciertos pedagógicos se caracterizan por un formato que va más allá de la presentación artística, integrando momentos de mediación y diálogo que facilitan la comprensión de las obras y promueven la participación activa. De esta manera, el aula se convierte en un espacio de encuentro con la cultura viva, donde lo popular adquiere un valor formativo y significativo.

La propuesta busca relevar la cultura como un elemento cotidiano y accesible, rompiendo barreras entre artistas y comunidades educativas, y posicionando a los estudiantes como protagonistas de su propia experiencia cultural.

A través de estas acciones, Lanco reafirma su compromiso con una educación integral que reconoce en la cultura popular una fuente legítima de conocimiento, identidad y expresión, fortaleciendo así el vínculo entre escuela, territorio y comunidad.